segunda-feira, 20 de junho de 2011
Manuelita Forrozita a Boneca de Pano.
No dia 03 /06 a estagiária Vitória que faz artesanato levou uma boneca para ser sorteada entre as alunas, pois a maior parte da turma é composta por mulheres ou ser rifada com intuito de arrecadar dinheiro para a festa de São João.
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| A aluna Claudiane e a Professora Tânia |
A professora Ana Cláudia disse que o melhor seria rifa a boneca, mas uma boneca não despertaria o interesse dos homens, então ela sugeriu a compra de uma garrafa de licor visando que a boneca despertaria o interesse das mulheres assim como a garrafa de licor despertaria o interesse dos homens. Como a professora Ana Cláudia tinha em casa uma garrafa de licor que um ex-aluno vendeu para ela, no dia seguinte ela levou a garrafa para a escola e Vitória enfeitou a garrafa com lenço e chapéu. Quando Vitória arrumou a garrafa Ana Cláudia juntou a boneca e a garrafa de licor numa cesta e pediu a aluna Claudiane que fizesse o favor de comprar uma rifa de cem nomes.
Com a cesta já arrumada Ana Cláudia visitou as salas mostrando a todas as turmas o material da rifa e explicando que o dinheiro arrecadado seria para a festa do São João. Na sala da professora Wilma o estagiário Cláudio batizou a Boneca de Pano com o nome de Manuelita Forrozita em homenagem ao nome da escola Manuel Lisboa e ao forro.
Na segunda-feira a professora Ana Cláudia recebeu a visita de Valter, o ex-aluno que vende licor e apesar de estudar em uma outra escola sempre a visita. A professora perguntou a Valter por quanto ele venderia uma garrafa de licor para substituir a que ela havia comprado e colocado na cesta, mas para ajudar Valter doou uma garrafa de licor de jenipapo.
Com a cesta arrumada e a rifa em mãos a professora Ana Cláudia foi à coordenação e pediu a coordenadora Monalisa que cuidasse da rifa, pois como ela já estava recebendo o dinheiro das camisas do Projeto Biodiversidade e Sustentabilidade seria melhor outra pessoa cuidar da rifa, a coordenadora recebeu ajuda da aluna Claudiane na venda dos bilhetes e arrecadação do dinheiro dos bilhetes que eram vendidos para serem pagos no dia seguinte.
A rifa foi um sucesso, na comunidade escolar todas as pessoas envolvidas com o noturno compraram bilhetes da rifa que foi aberta no dia 13 / 06 / 2011, dia da Oficina sobre reciclagem do Projeto Biodiversidade e Sustentabilidade. Quem ganhou a rifa foi a professora Tânia que assinou o bilhete com o nome da mãe dela.
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| Manuelita Forrozita. |
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| Vitória (está no centro vestindo blusa branca). |
domingo, 19 de junho de 2011
Projeto Biodiversidade e Sustentabilida
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| Professora Ana Cláudia |
Quando a professora Ana Cláudia idealizou o projeto e o apresentou a comunidade escolar ela já tinha em mente uma palestra para a culminância do projeto, mas não sabia ainda quem chamar para ser a palestrante. Durante a apresentação do projeto a comunidade Rita uma voluntária da escola sugeriu como palestrante uma amiga ambientalista que felizmente se encontrava em Salvador a professora Iraci Gomes Bonfim.
Rita entrou em contato com a professora Iraci Gomes Bonfim e a professora além de aceitar o convite de imediato com a maior boa vontade também sugeriu uma oficina transformando a culminância do projeto em dois dias, dia 13 de junho a Oficina de reciclagem e dia 14 de junho a palestra sobre sustentabilidade.
Para a culminância do projeto a professora Ana Cláudia sugeriu mandar fazer uma camisa para que todas as pessoas envolvidas com o projeto ficassem padronizadas, mas para isso seria preciso que todas as pessoas pagassem seis reais, cinco reais para a camisa e um real para o lanche. As pessoas envolvidas com o projeto concordaram e a professora mandou fazer as camisas.
Parabéns ao NEIM / UFBA
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| Combata, denuncie! |
Parabéns ao NEIM / UFBA (Núcleo
de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher) por cobra do Senador Walter Pinheiro uma postura coerente a um parlamentar.
Não podemos aceitar que grupos religiosos interfiram em questões políticas nem tão pouco, podemos aceitar que cidadãos ou cidadãs sofram discriminação por causa da sua orientação sexual ou identidade de gênero.
sábado, 18 de junho de 2011
Projeto Festejos Juninos Danado de Bom.
A produção do Livro de Cordel da Turma Estágio 3, realizada no dia 6 de junho.
O objetivo da palestra sobre cordel foi de ensinar as alunas e aos alunos a entender o cordel, aprender a fazer cordel e poder produzir literatura de cordel com intuito de escrever o material que será utilizado para compor os livros de cordel que serão expostos na festa de culminância do Projeto São João Danado de Bom no mês de julho, a culminância do projeto seria no dia 10 de junho, mas a CRE (Coordenadoria Regional de Educação) responsável pelo Projeto Economia Solidária que a escola contextualizou de acordo com a realidade escolar em Projeto São João Danado de Bom mudou para o mês de julho sem data determinada.
Além da produção de cordel o Projeto São João danado de Bom também está voltado para a produção de utensílios nas aulas da professora arte-educadora Telmá, feitos com cerâmica utilizando a técnica de mosaico como: bandejas, jogos americano, descansos de pratos quentes que vão à mesa e enfeites de parede, e produção de utensílios feitos com jornal como: cestos, porta revistas e vasos. O objetivo de ensinar esses utensílios é dar as alunas e aos alunos do EJA a possibilidade de conseguir uma verba extra.
Quando a professora Ana Cláudia pediu que a turma se dividisse em equipes para que pudéssemos produzir os textos a turma disse que não sabia fazer cordel, então eu falei: - Sabem sim, vocês fizeram varias quadrinhas e sextilhas com Jotacê Freitas na palestra sobre cordel, em segui comecei a comentar sobre a palestra a turma se empolgou com a conversa e a produção segui foram produzidos pequenos textos, mas a participação da turma foi muito significativa e algumas alunas produziram mais de um texto.
Durante a reunião do AC as professoras, do noturno Ana Cláudia, Zeni, Simone e Telmá, a coordenadora do noturno Monalisa, e a vice-diretora do noturno Nhara Célia escolheram trabalhar com o cordel pensando em no futuro as alunas e os alunos do EJA utilizarem o cordel como incentivo para produzirem outras literaturas como afirma a autora Andrea Cecília Ramal:
"Dentro do estilo poético, na educação de jovens e adultos é muito apreciada a utilização de obras da literatura de cordel. Como muitos dos alunos tem raízes na cultura nordestina, podem sentir-se mais à vontade com esse tipo de texto. O professor pode estimular, inclusive, os alunos a produzirem cordéis, com trechos da matéria estudada, ou recontando em forma de poema uma história lida. Além de valorizar a cultura nacional e o mundo do aluno, essa é uma estratégia para iniciar a futura aproximação dos estudantes de outros tipos de produções artísticas.
Além de textos literários em prosa em poesia, muitos outros textos podem se tornar objeto de estudo na sala de aula com jovens e adultos, preferencialmente aqueles que já fazem parte da sua realidade (por exemplo, receitas culinárias, bulas de remédios, formulários de inscrição, noticias e artigos de jornal sobre temas da atualidade). Quanto mais próximo estiver o texto escrito do cotidiano do aluno, mais o conteúdo se tornará significativo e, portanto, maiores as possibilidades de ele auxiliar o processo de aprendizagem. Antigamente se pensava que era preciso memorizar para aprender. Hoje sabe-se que aprender leva a memorizar. O interesse pelo que se estuda será sempre o primeiro passo numa aprendizagem significativa, duradoura e prazerosa". (RAMAL, 1995)
Algumas produções da turma Estágio 3.
Quadras escritas por D. Lurdes.
A minha vida é uma viagem Vivo bem com a igreja
Que alegria de viver Aprecio a minha escola
Corro o mundo vendo paisagem Gosto de uma peleja
Eu só penso em crescer. Não jogo conversa fora.
Quadra escrita por Maria de Fátima Januaria
Minha alegria de viver
É ir para escola
Na escola vou aprender
A ler e escrever sem demora.
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